Rize'de bir ilk gerçekleşti

Tarih öğretiminin öneminden bahseden Tarih öğretmenlerinden Hulusi Aşcı Tarih olimpiyatları düzenlemelerinin amaçlarını şu şekilde açıkladı: Tarih bilimi insanlığın en eski, insanlara en faydalı, insanlar tarafından en merak edilen bilimi veya bilimlerinden biridir. Milletler de bunun farkına vardıkları için gerek okul tarzındaki formal eğitimlerde, gerekse okul dışında kalan informal eğitimlerde kendileri bu bilimi öğrenmek, gerekse kendilerinden sonraki sürecin emanetçileri olan nesillere öğretmek istemişlerdir.

Tarih biliminin veya daha sık kullanılan tabirle tarihin ve bu amaçla okutulan Tarih derslerinin öneminin büyük olduğunu söyleyen Hulusi Aşcı, fazla söze gerek olmadığını sadece ‘Geçmişini anlamayanlar, onu yeniden yaşamak zorunda kalırlar’ sözü bile en kısa yoldan tarihlerine yabancı kalan toplumları bekleyen kısır döngüyü ortaya koyması açısından önemlidir. Zaten büyük hedefleri olan milletler, enerji ve özgüvenlerini geçmişten aldıkları için tarihlerine büyük önem vermekte, şayet tarihlerinde yeterince malzeme yoksa sanal bir geçmiş yaratmaktadırlar.

Tarihin öğrenimi ve öğretiminin bu kadar önemli olduğunun bilindiği ve kabullenildiği bir süreçte ülkemizde Tarih öğretimi istenilen veya olması gereken yerde olmadığını düşündüğünü söyleyen Hulusi Aşcı, bunun çok farklı sebepleri olmakla birlikte üzerinde durulması gereken asıl mesele derslere ilgi duyan, araştıran, sorumluluk alabilen öğrencilerimizin (haklı olarak istikbal kaygısı ve Türkiye’nin sosyo-ekonomik durumu sebebiyle) Tarih derslerinin fazla belirleyici olmadığı alanlara yönelmeleridir. Bilinçaltına atılan farklı sebeplerden dolayı gençlerimizin çoğunun zihninde tarihe ilgi ve merak azalmakta, bu ise hafızası olmayan bir neslin ortaya çıkma riskini doğurmaktadır. Bu tehlikenin bertaraf edilmesi için farklı tedbirlerin alınabileceğini bunlardan birinin de Tarih Olimpiyatları düzenlemek olduğunu söyledi.

Projenin uygulama safhasıyla ilgili bilgi veren Tarih öğretmenlerinden Hüseyin Aktaş ise ‘Tarihin de Olimpiyatı olur mu’ sorusunu kendi kendilerine sorduklarını, cevap olarak ‘Evet, olur’ deyip işe koyulduklarını söyledi. Amaçlarının Tarihi öğrencilerin gündemine taşımak olduğu için içeriğe fazla takılmadan ama en iyisini yapmaya çalıştıklarını söyleyen Hüseyin Aktaş sözlerine şöyle devam etti: Bu sene ilk olduğu için bir takım eksiklikler barındırabileceğini, bunun ileriki yıllarda geliştirilebileceğini hatta farklı uygulamalarla zenginleştirilebileceğini asıl olan bu projenin sahiplenilip yaygınlaştırılması ve Tarih öğretiminin popüler hale getirilmesi gerektiğini söyledi. Bu sene ilk olarak Rize TİAL’de Tarih Olimpiyatları düzenlediklerini, 50 soruluk test usulünde yaptıklarını, öğrencilerin katılımının ve ilgisinin memnuniyet verici olduğunu söyledi.

Öğrencilerin tamamının aynı soruları cevapladığını fakat değerlendirmelerin sınıflara göre yapıldığını söyleyen Hüseyin Aktaş Lise 1 seviyesinde Hande Diler, Lise 2 seviyesinde Nuri Akdemir, Lise 3 seviyesinde ise Ülkü Tarakçı’nın birinci olduklarını söyledi. Dereceye girenlerin imkanlar ölçüsünde ödüllendirilecekleri de belirtildi.